各系(部)、处室:
为了提高我院教师教学技能水平,增强运用多媒体教学的能力,树立信息化建设统领教学改革的意识,并调动大家投身教学实践、学习授课技巧、钻研课堂教学的积极性,我院为全体教师搭建了一个教学实践展示的平台,建立“教师基本功大赛”机制。形成以赛促教、以赛促改的教学氛围,以便全体教师更好地掌握教学方式,更好地服务于技工教育事业,同时也加强老师们对教学技能的重视和体会,引导老师们自觉地进行教师职业技能训练。现将比赛有关事宜通知如下:
一、参赛对象:全体教师
1、系(部)教师在所在系(部)报名
2、处室教师在教务处报名
二、比赛内容
1、现场说课内容(针对2课时教学内容进行教学设计,说课时间控制在10分钟之内,不得超时)
1)内容分析。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系,确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点;教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力及核心素养等。
2)教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段。采用的教学策略得当,有利于教学目标的实现,并能有效提高学生的学习兴趣,突出技能培养;提倡运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务。
3)教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、师生活动、板书设计等。要求教学层次清楚,教学结构完整,教学内容与教法学法相对应,体现“做中教,做中学”的职教特色。
4)教学反思。教学反馈及时,教学效果突出。
2、现场答辩(5分钟)
评委可针对说课、教学设计环节、教案进行现场提问,参赛选手应认真解答。
3、提交资料
教案和说课稿5份。
三、竞赛流程
1、 初赛,由各系(部)组织,在2018年1月5日前完成。推选参加决赛的人员数量比例不高于本部门参加初选人数的2/3,同时不高于本系(部)教职工总数的10%,具体人数教务处将结合人事处核准,院领导审批后确定。
提交材料:
1)初赛方案,各部门组织初赛前一天提交。教务处派专人协调(机械系:唐强强、机床系:马玲玲、化工系:刘进洪、电气系:郭东江、材料系:李绍勇、综合系:刘林)。
2)决赛选手名单(附表2加盖公章),1月10日前提交。
3)教案和说课稿,一式五份,1月15日9点前提交。
4)联系人:郭东江老师 8337036
2、决赛,由教务处组织,决赛阶段为开放式评审模式,建议各系组织有关教师有序观摩。
时间:1月16日(暂定)。
地点:多媒体二层报告厅(暂定,根据各系(部)上报观摩人数确定地点)。
比赛流程:
1)8:00,选手开始抽签,到8:20还未抽签的老师按自动弃权处理。
2)8:20,全体参赛选手集合,主持人宣布比赛规则。
3)8:30,开始竞赛。
①参赛者根据比赛顺序,凭抽签号参加比赛。
② 比赛限时15分钟(前10分钟为说课,后5分钟为答辩)。严格控制比赛时间,时间到立即中止比赛。
四、奖项设置
1、决赛设一等奖、二等奖、三等奖,比例分别为决赛选手总数的20%、30%、50%。
2、获得三等奖以上的选手同时获得2017/2018学年度教学质量优秀奖。
附件:
今年会jinnianhuicom
2017年12月13日
附件1:
今年会jinnianhuicom
教师基本功大赛(说课大赛)评分标准
评价指标
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内容与要求
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分值
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得分
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教材分析
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1.正确说明教材的地位、作用及特点。
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10
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2.教材处理得当,符合专业特色及教学实际。
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教学目标
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1.准确分析教学对象的认知特点和规律,恰当确定教学目标。
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15
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2.准确、全面表述教学目标、结合岗位及学情
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3.准确把握教学重点、难点。
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教学策略
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1.结合教学内容,创设课堂情景。教学模式合理,方法灵活。
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15
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2.注重培养学生应用能力和学习能力及职业素养的提升。
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3.突出信息化技术在教学中的应用,实用性、可操作性强。
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教学过程
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1.整体设计思路清晰,结构合理。
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30
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2.内容表达准确规范
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3.能够有效突出重点,突破难点
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4.课堂充分发挥学生的主体作用,能激发兴趣。
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5.体现”做中教,做中学”的职业教育理念
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6.教学评价客观,合理,对教学有促进作用
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综合素质
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1.信息化资源整合能力强、多媒体操作熟练
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15
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2.表达逻辑性强,语言规范,语调生动富有感染力
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3.教学设计立意创新,技术领先,有推广价值
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课件设计
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1.针对教学重点或教学难点
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15
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2.设计新颖,教学效果突出
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总 分
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100
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附件2:
今年会jinnianhuicom
教师基本功大赛(说课大赛)报名表
序号
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姓名
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系(部)
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课题名称
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初赛
排名
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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